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Possibilités/Activité 1. Qu’est ce qu’on peut faire à l’école ? 2. Qu’est-ce que je peux décider moi-même de faire ? 3. Quand puis-je le faire ? Est-ce que je peux décider avec qui ? 4. Où est-ce que je peux le faire ? 5. Que devient ce que j’ai fait […]
Dans une école du 3ème type, les projets dont découlera toute son activité sont tous ceux dont la source est l’enfant, proviennent de son être (Le projet originel qui s’exprime dans chacune de nos tendances empiriquement observables est donc le projet d’être1.). Leur variété est donc infinie. Aucun projet n’a […]
Ma théorie sur les langages et les apprentissages Une école du 3ème type n’a pas été fondée sur une théorie, heureusement ! Ce sont les constats faits au fur et à mesure de son vécu et de son évolution, le constat de son efficience quant à la construction des apprentissages qui […]